Bildungsangebote zum VRAR Teacher

• https://www.digitallernen.ch/themen/3d-umgebungen/

• https://www.scil.ch/produkt/immersive-lernumgebungen-2023/

Angebot im Schulblatt Rubrik Schule und Kultur

VR macht Schule ist ein Workshop, bei dem sich die Schüler/innen mit dem neuen Medium der virtuellen Realität aktiv auseinandersetzen.

• https://www.schuleundkultur.zh.ch/veranstaltung/12104/vr-macht-schule
• https://360vrmovie.ch

• https://educatorsinvr.com/
• https://www.youtube.com/watch?v=kDIkFPcsGMw&list=PLUrbJT7nanUNvQsT2euGIWjhD48yFaP_Z

https://www.immersivelearning.institute/webinar-vr-trainer-upskilling-fell/

Idee: In einem Workshop werden für Bildungsverantwortliche in der Berufsbildung die wichtigsten Handgriffe und Konzepte vermittelt, damit ein schneller Start in diese Thematik gelingt

Ablauf

• Beiträge aus der Bildungsforschung
• Basics grundlegende Bedienkonzepte, habe noch sehr wenig Erfahrung
  • Intro App von Oculus Quest 2
• Didaktisches und technische Setting, wie nutze ich VR im Unterricht?
• Ein paar Anwendungsbeispiele, die man im Berufsschulunterricht einsetzen kann
  • Mondly → Sprachen Lernen
  • Google Earth VR → nur mit PCVR möglich, funktioniert nicht dem Mac
  • Wander → Google Streetview
• Koommunikation und Kolaboration in virtuellen Räumen
• Wie gestalte ich meinen Avatar als Lehrperson?
• Scannen von Räumen, editieren von Räumen
  • Gravity Sketch → Konstruktion
  • Aviro?? → Konstruktion
  • Matterport → Scan
• Scannen von 3D Objekten und Integration in Räumen

Raumaufteilung

1. Aktionsfläche
2. Zuschauer
3. Beamer
4. Absperrung

Onboarding Checkliste

1. Handels an den Händen mit Bändeln gesichert
2. Spielfläche frei von Gegenständen und Personen
3. Info Motion-Sickness
4. bei Bedarf
5. VR Lernender innerhalb des Guardian positionieren
6. Via Oculus App → App auf der Brille starten

Sicht der Brille auf dem Beamer mit der Oculus APP (optimalste Lösung)

1. Tablett und VR-Device mit dem gleichen WLAN verbinden EB-VR
2. Tablett oder Smartphone am Beamer anschliessen und den Inhalt des Smartphones projzieren
3. Auf dem mobilen Device die Oculus App starten, mit dem gleichen Account wie auf dem VR-Device
4. Wichtig!! vom App aus Screensharing mit der Brille aktivieren. In umgekehrter Richtung hat es bei mir nicht immer funktioniert

Sicht der Brille auf dem Chromebrowser des Computers (Brilleninhalt erscheint als Quadrat)

1. Computer und VR-Device mit dem gleichen WLAN verbinden EB-VR
2. Computer am Beamer anschliessen
3. Chromebrowser mit der URL https://oculus.com/casting starten
4. Mit gleichem Account wie auf der Brille anmelden
5. In der Brille auf den Sharingpfeil klicken

Sicht der Brille mit chromecast

1. Geräte, die Chromecast unterstützen und einen Empfänger bereits eingebaut haben
2. Externe Lösung mit HDMI Stecker
   1. Chromecast-Dongle am Beamer oder Smartboard via HDMI anschliessen, HDMI als Input auswählen
   2. Chromecast-Dongle mit Google-Home-App so konfigurieren, dass er im gleichen W-LAN wie die VR-Brille ist
   3. Auf der VR-Brille, den Chromecast-Anschluss auswählen
   4. Falls sich die Geräte nicht finden, nach der Konfiguration beide neu starten
   5. Falls mehrere Chromecast Receiver laufen, wird leider kein einziger in der Brille angezeigt.
3. Softwarelösung Reflektor von https://www.airsquirrels.com → Die Brille sieht zwar den Relflector → synchronisiert aber nicht und gibt eine Fehlermeldung an.

Sprachunterricht

1. Oculus App mondly $

Immersive Erfahrung

1. Oculus App within
2. Oculus App Ecosphere → Ökologie 306° UN Dokumentation Sea of Islands

Exploration

1. Oculus App Anne Frank Haus
2. Oculus App National Geografics $

Aufgaben

1. Gespräche, Disskussionen
2. Protokolle, Gesprächsverläufe festhalten
3. Dokumentation mit Video
4. Integration von Gesprächsunterlagen (Texte, Bilder, Videos, 3D-Objekte)

Plattformen Horizon Workrooms / Beispiel: World café Gespräch

Frage 1
In welchen Lernwelten ausserhalb der Schule bewegen sich Jugendliche heute?
Alternative Lehrangebote, Youtube, Online-Lehrmittel, Private Nachhilfe Organisationen Online-Teacher

Frage 2
Wie bewege ich mich als Lehr in der digitalen Lehr- und Lernwelt?
Welche digitalen Tools, digitalen Lehrmittel verwende ich oft und erfolgreich?
Wie organisiere ich meine digitale Kommunikation Mail, Socialmedia,

Frage 3
Wie binde ich die digitalen Lernwelten der Jugendlichen in meinen Unterricht ein?

Frage 4
Wie könnte man die Einbindung von BYOD ermöglichen und optimieren?

Plattform hub.mozilla.com / Gemeinsames Alimentieren eines Raumes mit Objekten

Objekte Sannen mit APP und LIDAR-Scanner:

1. Scaniverse APP → ideal für Objekte → Exportfunktion diverse Formate, z.B. glb oder zu Sketchfab.com
2. Matterport: Räume scannen mit Matterport: https://matterport.com/de
   1. https://captur3d.io/
   2. https://sketchfab.com/
3. Polycam: https://apps.apple.com/us/app/polycam-lidar-3d-scanner/id1532482376

Bearbeitung von Scans

1. Software unreal https://www.unrealengine.com
2. Software blender https://www.blender.org/download/

Virtuelle Räume

1. hub.mozilla.com → Räume erstellen mit Szeneneditor spoke

3D-Objekte mit VR Brille konstruieren - Oculus Quest App Gravity Sketch

Verzeichnis von 3D-Objekten

1. https://sketchfab.com/

1. Accounts einrichten
   1. Sketchfab.com
   2. hubs.mozilla.com
2. App für den Scan installieren Scaniverse
   1. ev. Tutorial Youtub anschauen ca. 5 Min.
   2. Objekt scannen, je kleiner deste schneller
   3. Objekt auf Sktechfab publizieren
   4. Objekt als .glb Datei lokal speichern z.B. Cloud-Laufwerk
3. hubs.mozilla.com
   1. in Szeneneditor wechseln spoke → get Started
   2. New Project Hubs Modular Art Gallery
   3. Unter Asstets → my Assets → Lokale Datei von Cloud-Laufwerk raufladen
   4. alle Objekte, die zwingend im Raum sein müssen integrieren
   5. Raum publizieren → Publish to hubs → Erstelle einen Raum mit dieser Szene
   6. Unter Optionen einfacheren Namen wählen im Hinblick auf eine simple URL
   7. In der VR-Brille mit Firefox VR oder Wolfic die URL öffnen
   8. Weitere Objekte integrieren, diese sind je nach Rechtevergabe für alle modifizierbar.

Linktipp:

1. Scannen mit dem Handy https://all3dp.com/de/2/beste-3d-scanner-apps-android-iphone-smartphone/
2. Programmiertool für 3D-Welten https://unity.com/

In diesem Workshop wollen wir die kommunikativen und kollaborativen Möglichkeiten ausloten. Im Mittelpunkt steht das Angebot von meta > horizon workrooms. Im Vergleich zu anderen Angeboten soll hier die Stärke in der Gestik und Mimik liegen. Das wollen wir testen. Im Mittelpunkt stehen daher folgende Fragen:

• Wie gut gelingt die Abbildung von Gestik und Mimik?
• Welche Art Avatar verwende ich warum?
• Wenn ich am Whiteboard vorne stehe, wie nehme ich die Teilnehmenden war?
• Wie fühle ich mich vorne am Whiteboard? Ist es gleich, wie wenn ich vor einer Gruppe unterrichte?
• Wie sieht die Nutzung von Breakout-Sessions aus?
• Wie ist das Erlebnis als Teilnehmerin oder als Teilnember im Vergleich zu einer Videokonferenz?
• Wie lassen sich Resultate festhalten, die man in einer Gruppe erarbeitet hat?
• Weitere Fragen, die wir adhoc vor Ort formulieren.
• etc.
• Bildschirm des eigenen Computers teilen

Wichtig!!! Teilnahme mit eigener Brille und eigenem Account

Erstellt, falls noch nicht vorhanden einen Meta-Account und logt euch anschliessend bei https://workrooms.workplace.com/signup ein.

Wir führen die Sequenz in einem vorbereiteten Raum BiZE durch. Damit ihr Zugang zum Raum bekommt, muss ich euch mit der Mailadresse eures Meta-Accounts einladen. Teilt mir diese bitte vorgängig mit.

Datum: Donnerstag 15. Dezember 2022
Zeit: 17:30 bis 20:30
Ort: EB Zürich, Riesbachstrasse 11, 8008 Zürich
Raum: 314

Linktipps

Integration von Files und Links: https://www.meta.com/en-gb/help/quest/articles/horizon/connect-and-collaborate-in-horizon-workrooms/manage-notes-and-files/