https://eric.ed.gov/?q=VR

1. Physik, Chemie, Informatik https://maroon.tugraz.at/

1. Verzeichnis mit Beispielen von der HSG https://www.scil.ch/tag/lernen-in-mit-vr/

https://www.kalaidos-fh.ch/de-CH/Blog/Posts/2021/11/Digitalisierung-1049-Wie-XR-die-Zukunft-veraendert-Metaverse-Webex-Zalando

Beitrag SRF 10.5.2022

1. https://www.srf.ch/kultur/gesellschaft-religion/was-das-metaverse-bringt-was-nuetzt-uns-das-nur-weil-es-technisch-machbar-ist

• How Mobile Augmented Reality Is Applied in Education? A Systematic Literature Review https://www.scirp.org/(S(lz5mqp453edsnp55rrgjct55))/journal/paperinformation.aspx?paperid=93878
• Augmented Reality in der Hochschullehre https://www.google.ch/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjEsf6ojND3AhUJs6QKHULjA0UQFnoECAsQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.medienpaed.com%2Farticle%2Fdownload%2F1351%2F1138%2F6357&usg=AOvVaw1FiNcu6A-5XBR9l5t-WKPT
• Exploring Augmented Reality in Education Viewed Through the Affordance Lens https://www.researchgate.net/publication/321024850_Exploring_Augmented_Reality_in_Education_Viewed_Through_the_Affordance_Lens
• Augmented Reality Trends in Education: A Systematic Review of Research and Applications https://www.researchgate.net/publication/286049823_Augmented_Reality_Trends_in_Education_A_Systematic_Review_of_Research_and_Applications
• A review of using Augmented Reality in Education from 2011 to 2016 https://www.researchgate.net/publication/308194597_A_review_of_using_Augmented_Reality_in_Education_from_2011_to_2016
• An Overview of Twenty-Five Years of Augmented Reality in Education https://www.researchgate.net/publication/353085684_An_Overview_of_Twenty-Five_Years_of_Augmented_Reality_in_Education
• Augmented reality tools for industrial applications: What are potential key performance indicators and who benefits? https://www.researchgate.net/publication/325105239_Augmented_reality_tools_for_industrial_applications_What_are_potential_key_performance_indicators_and_who_benefits
• Augmented reality in education: A meta-review and cross-media analysis https://www.researchgate.net/publication/271923403_Augmented_reality_in_education_A_meta-review_and_cross-media_analysis
• Augmented reality in STEM education: a systematic review https://www.researchgate.net/publication/339053713_Augmented_reality_in_STEM_education_a_systematic_review

• Learning in virtual reality: Effects on performance, emotion and engagement https://www.researchgate.net/publication/329292469_Learning_in_virtual_reality_Effects_on_performance_emotion_and_engagement
• Immersive virtual reality as a pedagogical tool in education: a systematic literature review of quantitative learning outcomes and experimental design https://www.researchgate.net/publication/342871623_Immersive_virtual_reality_as_a_pedagogical_tool_in_education_a_systematic_literature_review_of_quantitative_learning_outcomes_and_experimental_design
• Augmented Versus Virtual Reality in Education: An Exploratory Study Examining Science Knowledge Retention When Using Augmented Reality/Virtual Reality Mobile Applications https://www.researchgate.net/publication/330490113_Augmented_Versus_Virtual_Reality_in_Education_An_Exploratory_Study_Examining_Science_Knowledge_Retention_When_Using_Augmented_RealityVirtual_Reality_Mobile_Applications
• A review of the use of virtual reality head-mounted displays in education and training https://www.researchgate.net/publication/321290560_A_review_of_the_use_of_virtual_reality_head-mounted_displays_in_education_and_training
• The Effects of Virtual Reality, Augmented Reality, and Mixed Reality as Training Enhancement Methods: A Meta-Analysis https://www.researchgate.net/publication/339466878_The_Effects_of_Virtual_Reality_Augmented_Reality_and_Mixed_Reality_as_Training_Enhancement_Methods_A_Meta-Analysis
• Immersive virtual reality as a pedagogical tool in education: a systematic literature review of quantitative learning outcomes and experimental design https://link.springer.com/article/10.1007/s40692-020-00169-2
• Effectiveness of immersive virtual reality using head-mounted displays on learning performance: A meta-analysis https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/bjet.13023
• 360°-Videos zur VR-basierten Reflexion in der Lehrerbildung der HSG https://www.scil.ch/2021/02/28/360-videos-zur-vr-basierten-reflexion-in-der-lehrerbildung-der-hsg/

Hellriegel, Jan, und Dino Čubela. 2018. «Das Potenzial Von Virtual Reality für Den Schulischen Unterricht - Eine Konstruktivistische Sicht». MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 2018 (Occasional Papers):58-80. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2018.12.11.X.

https://www.medienpaed.com/article/view/659

Link auf PDF: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwj0w4aC4OP3AhXLh_0HHfGwBmgQFnoECBcQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.e-teaching.org%2Fdidaktik%2Fgestaltung%2Fvr%2Fvr.pdf&usg=AOvVaw1qzgTJtgaM7863s0hOfs_a

https://www.e-teaching.org bietet diverse Publikationen, Tagungen und Weiterbildungen zum Thema VR an. Es gibt auch einen jährlichen Wettbwerb für gelungene Beispiele.

Masterarbeit Universität Graz (2020)

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj0w4aC4OP3AhXLh_0HHfGwBmgQFnoECAYQAQ&url=https%3A%2F%2Funipub.uni-graz.at%2Fobvugrhs%2Fcontent%2Ftitleinfo%2F5464875%2Ffull.pdf&usg=AOvVaw22DmjSZ784IcR1X6sj7Fa1

slide_per_alexander.pptx

Was sind wichtige Erkenntnisse im Hinblick auf unser Projekt?

Immersion

Mit allen Sinnen (Sehen, Hören und Fühlen) erlebt man eine Situation in ihrer vollen Authentizität wieder (Nissim & Weissblueth, 2017, S. 53).  

Kriterienraster für die Extraktion der Erfahrungen und Erkenntnisse aus den Studien und Anwendungsbeispielen:

1. Fachausbildung
2. Pädagogik
3. Technologie

• Komplexe Bildungssituationen (SUFFP, Gataneo)
• Multiperspektive
• Dort wo AR/VR im Fachbereich selber zum Einsatz kommt
  • Digitale Clone (Inbetriebnahme 3D Drucker mit IOT Verknüpfung)
  • Simulationen (Pilotenausbildung, Fahrsimulator Bahn, Bus, Tram)

• Authenzität (hoch immersive Erfahrung)
• Für prozedurales Wissen meist signifikant besser
• Für cognitiv skills (Erinnern und Verstehen von veränderlichen visuellen Infos)
• Für psychomotorische Skills (z.B. Überwachen)
• Für affektive Skills (Emotionalität bei Stress und schwierigen Situationen
• Sinnvoll bei Settings mit Gefahren und/oder hohen Kosten.

• Ablenkung vom Kernauftrag
• Cyber sikness
• technische Herausforderung

* Edstutia https://edstutia.com/ * Spatial https://spatial.io/ * Wie erreicht man eine hohe Präsenz? * Hologramme

• SCIL Christian Meier → Anwendung
• Torsten Fell